原本钱河是打算通过这样的方式让苏常等人长记性，让他们懂得时间就是生命和优势的道理。
其实大多数人的生命点数并没有太大的差别，都是准武者层次上下，原本的优势也会因为武器的存在而被抹平。
在这样的情况下，没武器的人自然是被有武器的人压着打。
让他没想到的是，这个教育于其他人那里大多好好的，然而在苏常这里，他却能够凭借着超过对手许多的肉身素质、生命点数做到压制对手，并且夺取武器，完成“反杀”。
让钱河一度怀疑这样的教学是不是没办法让苏常养成自己组装武器的习惯。
说不准这小子以后满脑子都是抢夺别人的武器了？
钱河一时间不知道应该怎么说。
…………
一天的训练结束。
冲刺班没有晚自习，或者说钱河并不组织统一的晚自习。
如果你需要，也可以去原先的班级中自行学习。
用他的话来说，白天都是为了武道而拼命，晚上的时间就用来学习课本上的知识，毕竟是摆在那里的分卷面分数，他总不能让你们不去拿。
苏常没和其他人一样去组织看书，则是自己回到家中。
《数学基础》、《基因原子攻城的概述》、《星海课程我们的历史在哪里》、《生物图鉴新纪元年修订版》。
一本本书籍被他拿出。
他只是在上课的时候有一个大胆的想法。
如同丹药、丹药、武学这样的东西都能够进行合成并且有极大的提升。
甚至于一支简简单单的笔，都能从两块钱一支变成几百块的。
那么这些普普通通的教材，是不是也能通过这样的方式进行提升？